韶关叶惠青老师造访承启堂博物馆

是深圳承启堂签约艺术家，在书画讲堂上他介绍道：很多人问：中国画的法定定义是什么?外国人把中国画理解为水彩画，而不少中国人又理解为水墨画，这样理解可能有点浅薄，中国画有一千多年的绘画史，用墨的同时，从来就没有离开过色彩和排笔（扁笔），色彩和排笔（扁笔）也不是西方的专有，因此，在新时代应该赋予中国画更有内涵的东西，应当说，中国画是依据中国画的“法规、法则、法度”画出来的画，是有章可循的，是有“法”可依的。我曾经给一个律师事务所画翠竹时，就题诗一首：“无法心中乱糟糟，有法笔下起波涛，依法画竹皆成趣，弘法人间乐陶陶”。意思是说，画中国画和律师事务所办案是一样的，都是依法办事。深圳承启堂为您展示叶惠青老师佳作，期待为您服务！韶关叶惠青老师造访承启堂博物馆

是深圳承启堂签约艺术家，钟情于竹子品格的叶惠青先生，以竹会友，视竹如命。叶惠青先生 説：“古人画竹寄情，我画翠竹写人。圆润挺拔遒劲，传世贵在 创新”，“单是我画竹子的主干就画了整整十年。”经过多年潜心研究，如今画家笔下的“中华翠竹”笔势洒脱、雅逸不群，数 片竹叶错落有致，仿佛在微风中摇曳，发出那沙沙的声响，伴随几根新枝嫩叶，清秀飘逸，耐人寻味，达到了人竹合一，师法自然的形神境地。笔笔都透出大自然的骨力骨气，把竹子神清气爽与惬意的“翠”字写出既平凡又伟大，既挺拔又娴雅的流畅秀美，笔墨洗炼疏朗。秀逸通透中见“翠”色的亮光，并使竹的质感细腻而富有张力。惠州翠竹精神叶惠青老师传承国画文化欣赏叶惠青老师现场创作“翠竹”，就来深圳承启堂，欢迎来电！

是深圳承启堂签约艺术家，在书画讲堂上他介绍道：第四法：寓意。主要是说，你画这幅画的目的是什么？用意是什么？表达是什么东西？歌颂什么？寄托什么？提倡什么，反对什么，要让大家受到感悟和教育，或人生享受，这才是画画的目的，中国画就讲究这个。 第五法：随类赋彩。意思是说自然界是什么颜色，画面要尽量体现出来，是强调准确性，着色时讲究与事物的本性相符。比如你为黄河着色，你不能用蓝色或紫色，为玉兰花着色时，你不能着红色或黑色。但也有特定的题材赋予特定的色彩，比如，苏东坡画的硃砂竹是红色的，当时很多人不理解，于是就问他：“我们从来没有见过红色的竹子啊，你为什么画红色的竹子呢？”他就反问别人：“你看过黑色的竹子吗？”问他的人说：“没有”。苏东坡幽默地说：“既然你可以画黑色的竹子，那我为什么不可以画红色的竹子呢？”我曾经在画硃砂竹时，就借苏东坡对话的意境做诗一首：苏轼雅兴涌心头，有纸无墨正发愁，忽见硃砂留盘中，举笔硃竹此说头。果然，大家就明白了。

是深圳承启堂签约艺术家，尤善于画竹。竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌，竹是中华民族品格和情操的象征！《诗经》中即有“如竹苞矣，如松茂矣”的佳句，杜甫也有“绿竹半含箨，新梢才出墙。雨洗娟娟净，风吹细细香。”的吟唱。苏东坡“可使食无肉，不可居无竹”之说，更是言明了人们喜欢竹子，已经到了难舍难分的境地。叶惠青先生的画能在众采百家之长的基础上推陈出新，写出精神，画出新意！尤为难得，特别是大竹竿刻画得圆润、挺拔、洒脱、豪放，充分展示了竹之坚挺、虚心、劲节、群居而不依，独而不惧的品貌。令赏画人从中感悟出一种顽强、拼搏、奋发向上的精神，实乃陶冶情操，启迪人生之佳作。深圳承启堂签约艺术家叶惠青老师作品获得众多收藏家的认可。

是深圳承启堂签约艺术家，他说道：竹枝杆挺拔坚韧，傲雪凌霜四季长翠，与梅兰菊并称为花中君子，与梅松合称为岁寒三友，有神州文物标志之称。竹子寓意着君子的化身， 竹有七德 ，宁折不弯为正直，竹节不止是奋进，外直中空象征虚怀若谷，有花不开曰曰质朴，顶天立地是曰卓尔，似松非松为善群，载文传世有担当。与竹子相关的成语和传说也十分常见，比如，竹报平安、竹苞松茂、青梅竹马、势如破竹、竹林七贤、竹书纪年和成竹在胸等等。罄竹难书在旧唐书李密传中记载，罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。与画竹王叶惠青老师面对面，就来深圳承启堂，欢迎来电！艺术家叶惠青老师签约承启堂

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是深圳承启堂签约艺术家，晚年唱起翰墨歌。“是**里的工作经历深深地影响了我，对社会要有责任感，也要为社会福利事业作出奉献。”说起为何要想尽法子为残疾人做事情，叶惠青坦言，当初办机构筹钱时也遭遇过许多单位和个人的冷眼，甚至有不理解而大吐口水，说他为何反复上门求钱。 　　但这一切叶惠青都承担并坚持了下来，如今，元平特殊学校、深圳市残疾人康复机构、深圳民爱中心等给深圳残疾人提供了教育、康复、就业的好场所。 　　残联工作之余，叶惠青不忘书画怡情；在市直机关退休之后，叶惠青更加喜爱书画。他曾获得“全国德艺双馨艺术家”、“全球华人影响力艺术家”、“文艺百年传世人物”等荣誉称号。叶惠青用一首诗来描绘他的书画人生，“党政军企都干过，攻坚克难何其多，顺境逆境皆享受，笑看坎坷磨难多，借问花甲何处去，晚年唱起翰墨歌。”韶关叶惠青老师造访承启堂博物馆

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